Für das Projekt AMUDIM wurden wir beauftragt, eine digitale Lernplattform zu entwickeln, die sich gezielt an Lehrkräfte richtet. Ziel war es, Pädagog:innen dabei zu unterstützen, sich fundiert mit Antisemitismus auseinanderzusetzen, Wissen aufzubauen und im Schulalltag sicher und reflektiert handeln zu können.
Die größte Herausforderung bestand darin, sensible und komplexe Themen didaktisch so aufzubereiten, dass sie sowohl zugänglich als auch inhaltlich präzise bleiben. Dafür haben wir eine Plattform konzipiert, die Inhalte verständlich, aktivierend und klar strukturiert vermittelt. Dazu gehören interaktive Lernmodule zu Themen wie israelbezogenem, islamischem und völkischem Antisemitismus. Durch Formate wie Quiz, Schätzfragen, Drag-and-Drop-Elemente sowie begleitende Reflexionsaufgaben ist so eine durchdachte Lernumgebung entstanden. Sie bietet Orientierung und regt zur aktiven Auseinandersetzung an.
Ein besonderer Fokus lag auf der Nutzerfreundlichkeit im Backend: Projektmitarbeitende können Inhalte eigenständig pflegen, erweitern und neue Module mit interaktiven Elementen erstellen – intuitiv und ohne technisches Vorwissen. So bleibt die Plattform langfristig flexibel und wächst mit den Anforderungen.
Das Ergebnis ist wunderbar, Design und Bedienbarkeit intuitiv und die Zusammenarbeit war immer sehr professionell! Schnelle Kommunikation (via Trello TOP), stets sehr gute Vorschläge für Verbesserungen!
– Stefan Vennmann, SABRA (Servicestelle für Antidiskriminierungsarbeit, Beratung bei Rassismus und Antisemitismus), Projekt AMUDIM